Vi som jobber på arenaene hvor barna lever sine liv, må lytte fokus fra årsak til risiko og fra behandling til beskyttelse.

Diskusjonen om hvem som har ansvar for nettmobbing, er en avledningsmanøver for å slippe å forholde seg til den vanskelig oppgaven det er å stoppe mobbingen.

Hva skal til for at begreper som «psykososialt miljø», «livsmestring» og «sosial- og emosjonell kompetanse» skal bli mer enn pene ord på papiret?

Skoleansatte har ansvar for at alle elever skal trives på skolen, og at de skal oppleve mestring. Ofte er det bare små grep som skal til.